pesquisar

 
Quarta-feira, 19 / 05 / 10

Recontar a história "Bruxa MImi"

Hoje na escola de Barracão os alunos leram a história da Bruxa Mimi com a ajuda do computador, no cantinho da leitura.

Logo de seguida realizaram um reconto oral.

Voltaram para os seus lugares e iniciaram o seu computador.

Abriram um documento do Word para realizarem o reconto da história lida, a pares.

Ao terminarem o reconto escrito com as ferramentas do Word vão pesquisar um uma imagem para ilustrar o seu trabalho, no Google.

Esta tarefa é muito motivadora.

Foram vários os objectivos a trabalhar:

  • Utilizar as TIC como factor de motivação para a aprendizagem;
  • Aprender a pesquisar na Internet;
  • Desenvolver a criatividade;
  • Desenvolver a destreza no manuseamento do teclado do computador;
  • Associar a utilização de novas tecnologias com a aprendizagem da leitura e da escrita;
  • Melhorar as competências e a autonomia, em TIC, dos alunos;
  • Perceber os procedimentos necessários para escrever um texto no Microsoft Word;
  • Utilizar as TIC como veículo de comunicação com os outros. 
Leta Marto
tags:
publicado por escapameldascolmeias às 09:56
Terça-feira, 18 / 05 / 10

Ler e escrever com as TIC. Um plano de aula.

Hoje visitei a escola de Agodim. A professora Sandra tinha preparado uma aula em que os alunos interagiam com os computadores. Era necessário lerem e escreverem para assim construírem um texto. A tarefa resultou muito bem.

 

 

computador

Plano de aula

- A aula inicia com os alunos em frente ao seu Magalhães. Caso haja aluno sem computador, junta-se a um colega e trabalham a par.

 - A professora explica a actividade: em cada Magalhães está o inicio de uma história que é igual a todos. Individualmente, ou em pares, este trabalho obedecerá a um roulement previamente definido, até concluir a história. Os alunos circulam pelos computadores expostos que, em tempo limitado, continuam a história escrita pelo colega anterior.

- Os alunos ligam o computador e abrem o documento, previamente criado pela professora, onde está escrito um “mote” em verso, como orientação. Lêem o inicio da história que é igual para todos, continuam a história em 1 ou 2 frases.

- O aluno/par poderá utilizar as aplicações que achar necessárias, existentes no Word (formatando o tipo de letra, tamanho, cor, parágrafos …), não só para aplicar os conhecimentos aprendidos, bem como, para distinguir o seu registo dos colegas.

- A professora circula na sala e ajuda, se for solicitada.

- Depois de algum tempo a professora pede aos grupos para finalizarem a história que têm naquele momento  dar-lhe um título.

                                        Leta Marto

tags:
publicado por escapameldascolmeias às 16:42
Segunda-feira, 17 / 05 / 10

Ser escritor

Numa das aulas a que assisti na escola de 1ºciclo de Boa Vista, os alunos tiveram oportunidade de pensar e registar o que pensavam sobre ser escritor.

Aqui ficam algumas ideias que a meu ver são muito interessantes.

 

ser escritor

Ser escritor é:

É fazer poesias.

É escrever histórias lindas.

É gostar de livros belos.

É ter um trabalho difícil.

É respeitar algumas regras da Língua Portuguesa.

É saber escrever vários tipos de histórias.

É por à prova a sua imaginação.

É brincar com as palavras.

É escrever prosas e histórias maravilhosas.

É uma pessoa que gosta de escrever.

É uma profissão magnífica.

É ser feliz, ser alegre e estar contente.

É escrever livros emocionantes.

É desenvolver a imaginação e a criatividade.

É sentir que estamos dentro das histórias.

É pontuar as histórias maravilhosas.

Leta Marto

tags:
publicado por escapameldascolmeias às 12:11
Quarta-feira, 12 / 05 / 10

O último suspiro do PNEP!

O grupo do 1ºano da formação Pnep de Colmeias está a dar o Adeus...

 

Paciência Porreira Pá

Novidade Necessária

Educação Elegante

Provocadora Promotora

Os pnepianos do 1ºano

 

publicado por escapameldascolmeias às 19:43
Quarta-feira, 05 / 05 / 10

Tudo trocado

O texto seguinte nasceu depois da realização de uma tarefa promovida pelo professor Ricardo, a leccionar o 2ºano na escola de Bidoeira de Cima. 

O trabalho teve a intervenção de todos os alunos da turma.

1º Momento – Leitura da história “Coelhinho Branco”

2º Momento – Registo dos personagens principais.

3º Momento – Registo das ideias chave da história

4º Momento – Reescrita da história em composição colectiva tendo como base a troca de acções, personagens e lugares.

 

Coelho Branco

 

coelho branco

Era uma vez um coelhinho muito gordo que foi “comprar” guloseimas ao supermercado.

Nesse supermercado trabalhava a cabra cabrês que, varria o chão com a sua língua muito comprida.

O coelhinho aproveitou o momento em que a cabra cabrês estava ocupada, para roubar todas as gomas das prateleiras. Pegou nos saquinhos e escondeu-os dentro das suas roupas peludas.

Quando corria, ansioso por se escapar porta fora, escorregou na baba de cabra, que havia espalhada pelo chão. Desequilibrou-se e caiu com estrondo no chão do corredor em cima dos sacos.

Como era muito pesado, os sacos rebentaram e as guloseimas espalharam-se e saltaram pelo ar, parecia uma bomba.

No meio daquela algazarra apareceu o boi que era o patrão do supermercado. Furioso, o boi expulsou o coelhinho com uma grande marrada que o levou ao hospital.

O coelhinho aprendeu a lição e nunca mais roubou nada. 

Leta Marto

tags:
publicado por escapameldascolmeias às 21:25
Segunda-feira, 03 / 05 / 10

Tudo ao contrário

Na escola de 1º ciclo de Boa Vista, Agrupamento de Colmeias, o lápis correu pelas folhas, escrevendo ideias muito interessantes, que depois foram reescritas no computador. Aqui deixo uma delas escrita pela aluna Débora.

Leta Marto
tags:
publicado por escapameldascolmeias às 22:27

Maio 2010

D
S
T
Q
Q
S
S
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
13
14
15
16
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31

últ. comentários

mais comentados

links

subscrever feeds

blogs SAPO


Universidade de Aveiro